Нові програми

Програми за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти

Інформатика, 8 клас - 70 год (2 год на тиждень) вступає в дію з 2016-2017 н.р.
Зміст навчального матеріалу

Кодування даних (3 год)
Опрацювання даних як інформаційний процес.
Кодування та декодування повідомлень
Двійкове кодування. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду
Кодування символів
Практична робота 1. Розв‘язування задач на визначення довжини двійкового коду текстових даних

Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера (5 год)
Архітектура комп’ютера. Процесор, його призначення. Пам'ять комп’ютера. Зовнішні та  внутрішні запам’ятовуючі пристрої. Пристрої введення та виведення даних
Пристрої, що входять до складу мультимедійного обладнання. Технічні характеристики складових комп’ютера 
Історія засобів опрацювання  інформаційних об’єктів. Види сучасних комп’ютерів та їх застосування. Класифікація та загальна характеристика програмного забезпечення
Ліцензії на програмне забезпечення, їх типи. Поняття інсталяції та деінсталяції програмного забезпечення.
Проблеми сумісності програмного забезпечення.
Класифікація та основні функції операційних систем
Системне програмне забезпечення
Службове програмне забезпечення. Форматування носіїв даних
Архівування даних. Стиснення даних, види стиснення даних. Архіватори. Типи архівів. Операції над архівами
Практична робота 2. Конфігурація комп’ютера  під потребу
Практична робота 3. Архівування та розархівування даних

Опрацювання текстових даних (6 год)
Формати файлів текстових документів. Створення, редагування та форматування списків, таблиць, колонок, символів, формул в текстовому документі. Недруковані знаки.
Створення, редагування та форматування графічних  об’єктів в текстовому документі.
Стильове оформлення абзаців
Шаблони документів
Розділи. Структура документа. Колонтитули
Посилання. Автоматизоване створення змісту та покажчиків. Алгоритм опрацювання складного текстового документа
Робота з кількома документами
Практична робота 4. Створення текстового документа, що містить об’єкти різних типів
Практична робота 5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків

Опрацювання об’єктів мультимедіа
(6 год)
Формати аудіо- та відеофайлів
Програмне забезпечення для  опрацювання об’єктів мультимедіа. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів
Захоплення аудіо та відео, створення аудіо-, відео фрагментів
Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування переходів між його фрагментами
Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду. Сервіси розміщення аудіо та  відео файлів в Інтернеті
Практична робота 6. Створення відеокліпу.  Додавання відеоефектів, налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду
Практична робота 7.  Розміщення аудіо- та відеоматеріалів в Інтернеті

Основи подійно- та об'єктно-орієнтованого програмування (8 год.)
Знайомство з середовищем програмування. Елементи вікна середовища програмування. Поняття мови програмування. Складові мови програмування
Програмний проект і файли, що входять до його складу. Створення найпростішого проекту, його компіляція, збереження, виконання.
Запис програми засобами середовища програмування
Основні компоненти програми для ОС з графічним інтерфейсом. Поняття форми, елемента керування, події, обробника події. Редагування коду обробника події. Використання вікон повідомлень.
Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування
Елементи керування «напис» та «кнопка». Складання програм, що обробляють натискання кнопок та визначають вміст написів на формі.
Практична робота № 8. Створення об’єктно-орієнтованої програми, що відображає вікно повідомлення.
Практична робота № 9. Створення програми з кнопками та написами.

Алгоритми роботи з об’єктами та величинами (20 год)
Величини (змінні і константи), їхні властивості. Прості типи величин: числовий, логічний, символьний, рядковий
Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список
Співвідношення типів даних та елементів для введення даних, зчитування даних з елементів введення
Величини числового, текстового та логічного типу, операції над ними
Алгоритми з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин
Складання  алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання
Відображення базових графічних примітивів – лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування.
Відображення рисунків із зовнішніх файлів
Налагодження програм
Практична робота 10. Складання та виконання лінійних алгоритмів опрацювання величин в навчальному середовищі програмування
Практична робота 11. Налагодження готової програми
Практична робота 12. Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин
Практична робота 13. Складання та виконання алгоритмів з графічним відображенням даних

Технології опрацювання числових даних у  середовищі табличного процесора (10 год)
Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазони комірок.
Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці.
Призначення й використання математичних, статистичних, логічних  функцій табличного процесора.
Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці.
Умовне форматування
Створення та налагодження діаграм різного типу, вибір типу діаграми
Упорядковування  даних у таблицях
Автоматичні та розширені фільтри. Проміжні підсумки 
Практична робота 14. Розв’язування задач на обчислення.
Практична робота 15. Використання математичних, логічних та статистичних функцій табличного процесора. Умовне форматування
Практична робота 16. Упорядкування даних у таблицях. Автоматичні та розширені фільтри

Розв’язування компетентнісних задач (5 год)
Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів із дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика» (4 год)

Резерв – 3 год




Інформатика: 9 клас - 70 год (2 год на тиждень) вступає в дію з 2017-2018 н.р.
Зміст навчального матеріалу

Інформаційні технології у суспільстві (2 год)
Інформатика як наука та галузь діяльності людини. Інформаційні технології. Класифікація інформаційних технологій. Основні інформаційні процеси, їх характеристика та моделі
Інформаційні системи, їх види. Апаратне та програмне забезпечення інформаційної системи
Інформаційні технології в освіті
Етапи становлення інформаційних технологій
Поняття інформаційного суспільства
Інтелектуальна власність та авторське право. Етика і право при створенні та використанні інформаційних ресурсів
Поняття про інформаційну культуру, інформаційну грамотність, ІКТ-компетентність
Практична робота 1. Освітні інформаційні ресурси і системи

Мережеві технології (4 год)
Класифікація комп’ютерних мереж. Апаратне й програмне забезпечення мереж. Адресація в мережах. Мережеві протоколи
Призначення й структура Інтернету
Передавання даних в мережі Інтернет. Поняття про протоколи передавання даних. Адресація в Інтернеті. Поняття IP-адреси, доменного імені та URL-адреси
Адміністрування доменних імен Інтернету
Канали зв’язку, їх види. Мережеві пристрої
Способи під’єднання до Інтернету, функції провайдера
Сучасні сервіси Інтернету (інтерактивне спілкування, форуми, конференції, соціальні мережі). Сервіси веб-2.0. Геосервіси
Спеціальні інструменти пошуку (добірки посилань, пошукові каталоги, експертні системи).  Розширений пошук

Комп'ютерні презентації (6 год )
Етапи розробки презентації. Вимоги до  презентації
Елементи дизайну презентацій
Макети слайдів. Стильове оформлення слайдів презентації
Використання діаграм у презентаціях
Гіперпосилання і елементи управління в презентаціях
Додавання відеокліпів, звукових ефектів і мовного супроводу до слайдової презентації
Елементи анімації
Управління показом презентації
Друк презентації
Практична робота 2. Проектування та розробка презентацій за визначеними критеріями. Елементи керування презентаціями
Практична робота 3. Розробка презентацій з елементами анімації, відеокліпами, звуковими ефектами та мовним супроводом

Основи інформаційної безпеки (4 год)
Класифікація загроз безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах. Етичні та правові основи захисту відомостей і даних
Захист даних. Шкідливі програми, їх типи, принципи дії і боротьба з ними
Загрози, що виникають при роботі в Інтернеті. Засоби браузера, призначені для гарантування безпеки. Захищені сайти
Захист від спаму
Безпечне зберігання даних Резервне копіювання та відновлення даних. Безпечне видалення даних
Практична робота 4. Налаштовування параметрів безпеки в середовищі браузера.

Комп’ютерне моделювання (6 год)
Комп’ютерна модель та її переваги. Види комп’ютерних моделей: розрахункові, графічні, імітаційні та інші моделі. Поняття комп’ютерного експерименту
Основні етапи комп’ютерного моделювання: постановка задачі та її аналіз, побудова інформаційної моделі, розробка методу й алгоритму дослідження моделі, розробка комп’ютерної моделі, проведення комп’ютерного експерименту
Карти знань. Редактори карт знань
Створення і опрацювання моделей  на прикладах задач з різних предметних галузей (фізика, математика, хімія, біологія тощо) в різних програмних середовищах
Практична робота 5. Створення, опрацювання і дослідження інформаційних  моделей на прикладах задач з різних предметних галузей (фізика, математика, хімія, біологія тощо) в одному з вивчених програмних середовищ

Табличні величини та алгоритми їх опрацювання (10 год)
Табличні величини.
Елемент керування «багаторядкове текстове поле». Введення та виведення табличних величин
Алгоритми опрацювання табличних величин: знаходження суми значень елементів; суми або кількості значень елементів, що задовольняють заданим умовам; пошук елемента з найбільшим найменшим значенням, пошук заданого елемента
Візуалізація елементів табличної величини за допомогою графічних примітивів
Практична робота 6. Складання і виконання алгоритмів знаходження сум і кількостей значень елементів табличних величин за заданими умовами у навчальному середовищі програмування
Практична робота 7. Складання і виконання алгоритму пошуку значень у таблиці в навчальному середовищі програмування

Комп’ютерні публікації (5 год)
Поняття комп’ютерної публікації. Програмні засоби для створення публікацій
Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації. Основні складові публікацій
Особливості роботи з графічними і текстовими об’єктами під час створення комп’ютерних публікацій. Зв’язки між об’єктами публікації
Алгоритм створення комп’ютерної публікації
Створення, збереження, відкривання та друк публікацій
Практична робота 8. Створення простої комп’ютерної публікації на базі шаблону
Практична робота 9. Проектування та створення комп’ютерної публікації для подання результатів самостійного дослідження

Комп’ютерна графіка. Векторний графічний редактор (6 год)
Поняття комп’ютерної графіки. Кодування графічних даних. Поняття колірної моделі.  Растрові зображення, їх властивості. Формати файлів растрових зображень
Векторні зображення, їх властивості. Формати файлів векторних зображень. Переваги і недоліки різних видів графіки
Векторний графічний редактор. Особливості побудови й опрацювання векторних зображень
Засоби векторного графічного редактора
Алгоритм побудови зображення з графічних примітивів
Створення малюнків з кривих і ламаних. Додавання тексту до графічних зображень та його форматування
Групування і вирівнювання об’єктів. Багатошарові зображення, розміщення об’єктів  у шарах
Практична робота 10. Створення простих векторних зображень
Практична робота 11. Створення складених векторних зображень

Створення персонального навчального середовища (8 год)
Поняття персонального навчального середовища
Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів (текстових, графічних, презентацій тощо). Хмарні технології. Опитування з використанням онлайн-форм
Організація та планування колективної діяльності.
Використання офісних веб-програм для створення спільних документі
Синхронізація даних
Створення і використання спільних електронних закладок
Канали новин
Етапи створення веб-сайтів. Конструювання сайтів. Використання онлайн-систем конструювання сайтів. Поняття мови розмітки гіпертексту
Практична робота. 12. Офісні веб-програми для створення спільних документів. Опитування з використанням онлайн-форм
Практична робота 13. Конструювання сайтів з використанням онлайн-систем

Розв’язування компетентнісних задач (7 год)
Виконання колективного навчального  проекту з дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика» (8 год)
Резерв часу – 4 год

Немає коментарів:

Дописати коментар